（1）2021 年 6 月-國(guó)務(wù)院关于印发《全民(mín)科(kē)學(xué)素质行动规划纲要（2021 —2035 年）的通知》中指出实施科(kē)技创新(xīn)后备人才培育计划。建立科(kē)學(xué)、 多(duō)元的发现和培育机制，对有(yǒu)科(kē)學(xué)家潜质的青少年进行个性化培养。开展英才计划、少年科(kē)學(xué)院、青少年科(kē)學(xué)俱乐部等工作，探索从基础教育到高等教育的科(kē)技创新(xīn)后备人才贯通式培养模式。
（2）2023 年教育部等十八部门联合印发《关于加强新(xīn)时代中小(xiǎo)學(xué)科(kē)學(xué)教育工作的意见》，系统部署在教育”双减“中做好科(kē)學(xué)教育加法，支撑服務(wù)一體(tǐ)化，推进教育、科(kē)技、人才高质量发展。
（3）2021 年习近平总书记在两院院士大会、中國(guó)科(kē)协十大上强调，我國(guó)教育是能(néng)够培养出大师来的，我们要有(yǒu)这个自信！新(xīn)时代青少年科(kē)技工作要紧扣為(wèi)中华民(mín)族伟大复兴的中國(guó)梦而奋斗这一时代主题， 坚守為(wèi)党育人、為(wèi)國(guó)育才和立德树人根本任務(wù)，以中國(guó)式现代化的科(kē) 學(xué)内涵引领和鼓舞青少年立志(zhì)投身世界科(kē)技强國(guó)建设。
（4）2020 年 9 月在北京组织召开科(kē)學(xué)家座谈会。习近平总书记在科(kē)學(xué)家座谈会上指出，好奇心是人的天性，对科(kē)學(xué)兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他(tā)们更多(duō)了解科(kē)學(xué)知识，掌握科(kē)學(xué)方法，形成一大批具备科(kē)學(xué)家潜质的青少年群體(tǐ)。
针对教育“双减”工作，习近平总书记强调:“要在教育'双减'中做好科(kē)學(xué)教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具 备科(kē)學(xué) 家潜质、愿意献身科(kē)學(xué)研究事业的青少年群體(tǐ)。”
（5）2020年1月，教育部发布《关于在部分(fēn)高校开展基础學(xué)科(kē)招生改革试点工作的意见》，决定自2020年起，在部分(fēn)高校开展基础學(xué)科(kē)招 生改革试点，也称“强基计划”。强基计划实施多(duō)年来，共录取新(xīn)生 近两万人，试点高校创新(xīn)人才培养模式，通过强基计划选拔了一批对 基础學(xué)科(kē)研究有(yǒu)志(zhì)向、有(yǒu)兴趣、有(yǒu)天赋的优秀學(xué)生。
（6）在教育部《2022 年-2025 年的面向中小(xiǎo)學(xué)生的全國(guó)性竞赛活动的名单》中，青少年科(kē)技类竞赛 26 项，其中航空航天类竞赛共 5 项。
